O acompanhamento da evolução do ensino, sobretudo, o fundamental é crucial para apoiar a formação de politicas públicas voltadas para o desenvolvimento educacional. Os gestores municipais precisam estar atentos a este processo, até porque, em ambientes com predominância de desigualdade social, como nos espaços periféricos, me parece não ter outra saída. Entretanto nos principais municípios da região Norte Fluminense (Campos, Macaé e São João da Barra), beneficiários de rendas petrolíferas, além de tributos relativos ao porto do Açu, no caso de São João da Barra, esta preocupação parece não ter a devida prioridade. O índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede o desempenho escolar, coloca esses munícipios em condição dramática. Uma primeira observação é de que as notas de avaliação dos anos finais do ensino fundamental diminuem, quando comparadas as notas dos anos iniciais. Uma segunda observação é que este mesmo grupo está em preparação para ingressar no ensino mé
Os
grandes investimentos exógenos (petróleo, portos, etc.), trazem a expectativa de
crescimento econômico em determinados espaços territoriais. No caso da região
Norte Fluminense, já alertamos que as características desses investimentos,
densos em capital, tendem a piorar a situação dos trabalhadores e não garantem
o esperado desenvolvimento. Nessas condições, o rápido crescimento do número trabalhadores
é incompatível com a capacidade de absorção do capital, materializando a
conclusão já assinada por Karl Marx, a mais de um século, relativo ao aprofundamento
do subdesenvolvimento no interior do mesmo espaço econômico. Será que é isso
que está acontecendo por essas bandas?
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